Рисование руками в нашем Детском саду

Рисование отпечатками самодельных штампиков и различных предметов – это всегда интересное и увлекательное занятие, а отпечатки ручек, пальчиков и даже ножек, можно подписать, и они останутся на добрую память, а также хорошо подойдут в качестве подарка от малыша – близким родственникам.

Рисование отпечатками – позволяет ребенку исследовать свойства краски и материалов, смешивать и играть цветами, изобретать новые оттенки. Рисуя и раскрашивая руками и пальчиками, ребенок учится чувствовать границы изображения.

ВНИМАНИЕ АКЦИЯ !!! Ново-садовая 139

При заключении договора с 1 по 31 марта 2017 года ,
стоимость полного пребывания 11.000 рублей.
 !!! Без вступительного взноса до 1 мая 2017 года !!!

Подробнее вы можете узнать по телефону:

8-937-983-68-69

Жанна Владимировна.

10-ти дневное меню

Весенне-летнее меню

10 СПОСОБОВ ПРИВЛЕЧЬ РЕБЕНКА К ДОМАШНЕЙ РАБОТЕ

1. Делать вместе

Распространенная мамина фраза: «Иди, поиграй, я занята» — серьезная ошибка на пути воспитания настоящих помощников. Занимайтесь домашними делами вместе. Посади малыша рядом на кухне, дай ему поучаствовать в лепке пельменей, измельчении салатных листьев, вытирании стола или перебирании гречневой крупы.

Поставь рядом с взрослой гладильной доской игрушечную и займитесь глажкой вместе. Не разграничивай домашние дела и общение с ребенком, а объединяй эти процессы. Например, во время совместной уборки можно одновременно рассказывать сказку о вещах, которые искали свое место и наконец, благодаря маленькому волшебнику, нашли.

Нетрадиционная техника. Обрывная апликация.

Одним из самых интересных видов техники аппликации является обрывная аппликация, которая заключается в заполнении по принципу мозаики оторванными кусочками цветной бумаги внутри нанесенного контура изображения.

Техника обрывной аппликации достаточно проста и не требует от ребенка каких-либо навыков. Основа для аппликации должна быть плотнее той бумаги, из которой она будет выполняться. Это может быть или плотный лист бумаги, или же картон. При обрывании пальцы должны располагаться впритык друг к другу, с двух сторон от нарисованной линии.

Поздравляем с Днём Знаний!

Хоть у нас пока не школа,
А всего лишь детский сад,
Мы с Днем знаний поздравляем
Наших славных дошколят.

Развивайтесь и растите,
Набирайтесь вы уму,
Находите все ответы
На свои сто «почему».

Пусть счастливым будет детство,
Полным игр и добра,
И пусть ваше любопытство
Не угаснет никогда.

Ведь оно поможет в школе
К знаниям весело шагать,
А сегодня будем вместе
Мы День знаний отмечать.
©http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-znaniy/dou/

Объявляем набор на 2016/2017 учебный год

Уважаемые родители!!!

Объявляем набор на новый 2016/2017 учебный год.

"Мир детства" в Самаре - современный детский сад, предоставляющий безграничные возможности для самореализации и всестороннего раскрытия

личности детей от  1,5 до 6 лет.

• В нашем детском саду работают опытные педагоги, которые будут заботятся о Вашем ребенке на протяжении всего пребывания у нас.              
• Мы поможем Вашему ребенку адаптироваться как можно быстрее к новой окружающей среде. 

• Детский сад имеет группы полного дня, кратковременного пребывания, программы обучения и развития детей в группе, индивидуальные программы развития ребенка.

Педагогический состав

Воспитатель, логопед

Сырцова Людмила Юрьевна
Образование: 
Поволжская государственная социально-гуманитарная академия, 2014 г. Учитель-логопед.
Доп. образование:
Программно-методическое обеспечение: Филичева Т.Б., Чиркина Г. В."Коррекция нарушений речи. Программа для ДОУ компенсирующего вида, для детей с нарушением речи."
Использование икт в логопедической работе: собственные разработки и презентации.
Принимала участие в педагогических конкурсах, награждена почетными грамотами.
Навыки в работе: зрительная гимнастика, дыхательная гимнастика, динамические паузы, пальчиковая гимнастика, сказкотерапия, массаж лицевой мускулатуры.

   Воспитатель, логопед:

   Прошина Наталья Николаевна
   Образование:
  СПГУ, факультет  дефектолгии,          учитель-  логопед. 2004 г.
   Квалификационная категория: первая.
   Данные о курсовой подготовке:
   2013 г. Реализация ФГТ в основной
   образовательной деятельности детей с ОНР в  
   ДОУ, 36 часов. СИПКРО.
   Формирование познавательно-речевой активности
   детей с ОНР в ДОУ, 36 часов. СИПКРО.
   Основные направления региональной
   образовательной политики в контексте
   модернизации Российского образования, 72 часа.
   СИПКРО.
   2016 г. Педагогические основы взаимодействия
   дошкольного учреждения с семьей, 36 часов,
   СИПКРО.
   Обеспечение качества современного образования-
   основное направление региональной
   образовательной политики (с сфера ДО), 18 часов.
   СФ МГПУ.
   Диагностика и коррекция нарушений речи у детей дошкольного возраста с использованием инновационных технологий, 36 часов. СГСПУ.

Инструктор по лечебной физкультуре:

Дивакова Галина Владимировна
Образование:
ССПК, Специальное дошкольное образование. Воспитатель.
Доп. образование:
Программа профессионального модуля "Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием".
"Взаимодействие с родителями ( лицами. их замещающими) и сотрудниками образовательного учреждения.
Принимала участие в конкурсе профессионально мастерства "Worldskills Russia".
Разработана собственная программа по лечебной оздоровительной физкультуре.

Генеральный директор АНОО "Мир Детства"
Панкратова Жанна Владимировна
Образование:
Куйбышевский Педагогический техникум

Занятия с Логопедом

В Нашем детском саду по адресу:

ул. Ново-садовая, 139

ул. Краснодонская, 95

Проходят занятия с Логопедом в понедельник, среду и субботу.

Подробнее по телефону:

8-937-079-21-55

8-937-201-49-77

Открываем Логопедическую группу на Ново-Садовой, 139

Детский Сад "Мир Детства"

г. Самара, на Ново-Садовой, 139

Открывает новую Логопедическую группу (полного и кратковременного пребывания).

Подробную информацию можете узнать по телефону:

Телефоны:

8-917-038-60-00, 8-937-201-49-77

"Программа дошкольного образования ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ", по ред. М.А. Васильевой

Ведущие цели Программы:

• создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,
• формирование основ базовой культуры личности,
• всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,
• подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности,
• обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

     Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка,сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как патриотизм, активная жизненная позиция, творческий подход в решении различных жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям.

Отличительные особенности Программы
Направленность на развитие личности ребенка 
Приоритет Программы — воспитание свободного, уверенного в себе человека, с активной жизненной позицией, стремящегося творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций, имеющего свое мнение и умеющего отстаивать его.


Патриотическая направленность Программы 
     В Программе большое внимание уделяется воспитанию в детях патриотических чувств, любви к Родине, гордости за ее достижения, уверенности в том, что Россия — великая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущим.

Направленность на нравственное воспитание, поддержку традиционных ценностей 
     Воспитание уважения к традиционным ценностям, таким как любовь к родителям, уважение к старшим, заботливое отношение к малышам, пожилым людям; формирование традиционных гендерных представлений; воспитание у детей стремления в своих поступках следовать положительному примеру. 

Нацеленность на дальнейшее образование 
     Программа нацелена на развитие в детях познавательного интереса, стремления к получению знаний, положительной мотивации к дальнейшему обучению в течение всей последующей жизни (в школе, институте и др.); понимание того, что всем людям необходимо получать образование. Формирование отношения к образованию как к одной из ведущих жизненных ценностей.

Направленность на сохранение и укрепление здоровья детей
     Одной из главных задач, которую ставит Программа перед воспитателями, является забота о сохранении и укреплении здоровья детей, формирование у них элементарных представлений о здоровом образе жизни, воспитание полезных привычек, в том числе привычки к здоровому питанию, потребности в двигательной активности.

Направленность на учет индивидуальных особенностей ребенка 
     Программа направлена на обеспечение эмоционального благополучия каждого ребенка, что достигается за счет учета индивидуальных особенностей детей как в вопросах организации жизнедеятельности (приближение режима дня к индивидуальным особенностям ребенка и пр.), так и в формах и способах взаимодействия с ребенком (проявление уважения к его индивидуальности, чуткости к его эмоциональным состояниям, поддержка его чувства собственного достоинства и т. д.).

Лампа из гималайской соли

Теперь и в нашем Детском саду

При нагревании минерал очищает воздух. Эту особенность гималайской соли подметили люди еще с древних времен, поэтому стали изготавливать из нее солевые лампы. А согласно фэн-шуй, солевая лампа для дома – вещь вообще незаменимая. В этой древнейшей философии соль считается элементом очищения пространства и ограждения его от негативного влияния извне. Такие лампы очень популярны у поклонников фен-шуй:

Методика Раннего музыкального развития Железновых

Характерной особенностью этой методики является игровая форма подачи учебного материала, комплексный характер, доступность и практичность использования, что превращает уроки музыки в весёлую обучающую игру.

Занятия весёлой музыкально-ритмичной деятельностью:

• Полезны для всестороннего гармоничного развития личности малышей.

• Развивают музыкальный слух, ритм и память, активную речь, эмоциональность, внимательность, творчество, навыки мелкой и крупной моторики, а также слуховые, зрительные, тактильные способности к восприятию информации и концентрации внимания.

• Улучшают общее физическое развитие, укрепляют мышечный корсет, формируют осанку.

• Укрепляют нервную систему и являются профилактикой детских нервозов.

• Вырабатывают навыки вербального и невербального общения.

• Воспитывают умения взаимодействовать в коллективе, добиваясь взаимопонимания и компромиссов. 

• Ускоряют обмен информацией между левым и правым полушариями, в результате чего стимулируются процессы восприятия, распознавания, мышления. В целом, дети, занимающиеся музыкой, опережают сверстников в интеллектуальном, социальном, и психомоторном развитии.

Математика для детей с 3-х лет

Количество и счет:

- Знакомство с понятиями "ОДИН" - "МНОГО";

- Сравнение групп предметов по количеству на основе составления пар (равно - неравно, больше - меньше);

- Формирование представлений о сохранении количества;

- Количественный и порядковый счет до 5;

- Знакомство с цифрами 1 - 5, формирование умения соотносить количество с цифрой.

Спорт для самых маленьких

C чего и когда начинать:

К сожалению, не все современные дети активны, ведут подвижный образ жизни и любят играть в активные игры. Поэтому абсолютно всем малышам стоит предлагать упражнения для развития физических навыков.

О компьютерах и цифровых гаджетов

Наши дети лучше справляются с компьютером, чем с собственными шнурками. Бить тревогу или радоваться? Мы решили найти ответ на этот вопрос и заодно выяснить, как воспитать гармоничную личность в современном мире.

Фотографии

Осенние поделки (родители и детки) 

Фотографии

Урок Английского и чтение художественной литературы.

(дети 2-3 года)

Фотографии

Мы строим дом: